Une planification annuelle pour la 1ère année!

Ça y est, c’est parti! J’espère que, comme moi, vous revenez en classe la tête pleine d’idées et le corps reposé. Pour ma part, ce sera ma quatrième rentrée à titre de titulaire au 1er cycle. Depuis deux ans déjà, j’expérimente les ateliers d’écriture (Calkins, L.) dans ma classe de 1ère année. Chaque jour, dès la rentrée, mes élèves lisent et écrivent au quotidien. L’an dernier, j’ai aussi commencé les centres de littératie (Diller, D.) le matin, surtout pour l’étude de mots. Quel bonheur de les voir travailler de façon autonome leurs mots de vocabulaire! Quels progrès en écriture et en lecture!

Pour la prochaine année, je compte aussi faire des ateliers de lecture en suivant le même principe. J’aimerais donc enseigner les stratégies de lecture d’un genre littéraire conjointement aux techniques d’écriture. De plus, j’aspire à avoir un programme de littératie équilibré comme celui-ci afin de consolider les acquis au fil de la journée (Schwartz, A.)

Capture

Dans cette planification annuelle réalisée dans le cadre du microprogramme en didactique du français – littérature jeunesse et différenciation (Université de Montréal), j’ai organisé les mois autour de genres littéraires et de certains réseaux. Çà et là, je fais des projets d’écriture différents en dehors des ateliers.

Enfin, je ferai référence à certaines leçons en lecture tirées du livre The reading strategies book (Serravallo, J.). J’ai découvert ce livre dernièrement et c’est exactement ce dont j’avais besoin pour enseigner une mini-leçon chaque jour! Cette bible, c’est 300 leçons pour enseigner explicitement l’acte de lire, allant de découvrir une première de couverture jusqu’à comparer des livres entre eux, en passant par lire les étiquettes et les diagrammes dans les livres informatifs.

En espérant cette planification utile pour vos besoins!

Planif litt jeun 1ere année C Boissy

By | 2017-10-01T08:22:08+00:00 août 25th, 2016|13 Comments

13 Commentaires

  1. Amélie Beaudoin 25 août 2016 à 6 h 17 min␣- Répondre

    Catherine! Quel travail extraordinaire!
    Une belle référence pour tous ceux et celles qui désirent se lancer dans l’enseignement avec la littérature jeunesse. C’est complet et tellement bien documenté. Bravo!

    • Catherine ELJ 25 août 2016 à 14 h 07 min␣- Répondre

      Merci beaucoup Amélie!

  2. Anne Lacroix 25 août 2016 à 11 h 10 min␣- Répondre

    Bravo pour ce travail fort utile !
    Et le préscolaire ? Je rêve depuis longtemps d’une telle planification pour ma classe de maternelle !

    • Catherine ELJ 25 août 2016 à 14 h 08 min␣- Répondre

      Bonjour! Avez-vous consulter la section planifications annuelles? Il me semble qu’Alexandra ou Louisanne a partagé la sienne…

    • Catherine ELJ 25 août 2016 à 14 h 08 min␣- Répondre

      Consulté*

  3. Martine 25 août 2016 à 13 h 01 min␣- Répondre

    Merci beaucoup pour votre partage généreux et de grande qualité! Il me permet d’ajouter un code de couleur pour ajouter les dispositifs à la planification que j’ai déjà élaborée.

  4. izabel vadnais 26 août 2016 à 17 h 02 min␣- Répondre

    Tellement généreuse de partager ton travail. Merci !

    • Catherine ELJ 27 août 2016 à 14 h 31 min␣- Répondre

      Ça fait plaisir, en espérant que celui-ci vous soit utile!

  5. Brigitte Bernard-Charron 11 septembre 2016 à 9 h 10 min␣- Répondre

    Merci beaucoup de votre partage. J’aimerais l’expérimenté auprès de ma clientèle bien particulière. Bravo pour votre travail! C’est inspirant…

  6. josee tessier 29 septembre 2016 à 16 h 30 min␣- Répondre

    merci de partager
    vous proposez tout le monde est prêt mais il est difficile a trouver
    avez-vous une suggestion pour le remplacer?

    encore merci

    • Catherine Boissy 8 janvier 2017 à 15 h 53 min␣- Répondre

      En fait, n’importe quel album simple où il y a plusieurs petits mots outils serait parfait pour enseigner cette stratégie, comme Miam Beurk par exemple.

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