Par Émilie Furlotte

En cette période de rentrée scolaire, nombreuses sont celles qui désirent faire le saut et enseigner avec la littérature jeunesse. Le moment est donc propice pour partager ma planification annuelle s’adressant au 2^e cycle.

Avant de vous laisser l’explorer et vous en inspirer, je tenais à y apporter quelques précisions. D’abord, il importe de comprendre que pour moi l’apport principal de la littérature jeunesse est de partager un univers artistique et culturel avec les élèves. J’aborde principalement la littérature jeunesse à travers des réseaux d’auteurs/illustrateurs. Je désire que ces auteurs et illustrateurs inspirent les enfants et leur servent de modèles littéraires.

Je ne choisis pas un album pour y travailler une notion grammaticale. Je choisis un album parce qu’il est de qualité, inspirant et riche. J’espère ainsi enrichir le bagage culturel des enfants.

Dans ma planification, vous retrouverez tout de même les contenus à enseigner chaque mois. Je fais ces enseignements sous forme de capsules, appelées Collectifs. Il est fréquent qu’à la suite d’un enseignement, nous observions la notion apprise dans nos albums. Il n’est pas nécessaire de cibler ces albums au préalable puisque tous les albums nous permettront d’explorer la langue et ses particularités.

Cette planification guide mon enseignement, mais ne le restreint aucunement. Je reste à l’affût des occasions qui se présentent à nous. Lorsque nous avons été invités à rencontrer Marie-Aude Murail à la rentrée, mon réseau sur la lettre a été abrégé et nous avons sauté à pieds joints dans les romans de cette superbe auteure française.

À votre tour maintenant de vous laisser guider et inspirer par ma planification annuelle!

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