Par Benita Kanozayire et Lucie Béchard


Au printemps dernier, nous avons partagé sur notre compte Instagram une photo d’un atlas exceptionnel que nous avons déniché il y a quelques années. Un seul coup d’œil à la table des matières et nous avons su que nous étions tombées sur un bijou inestimable. Si vous êtes à même de planifier vos thèmes avec vos collègues de 2e et 3e cycle, lisez ce qui suit.

Comment va le monde?

Question large mais légitime et essentielle à laquelle s’intéresser. Surtout en tant que formatrices des citoyens de demain. Comment y répondre? C’est le pari que ce sont donné les quatre autrices de cet ouvrage documentaire publié chez Acte Sud Junior. À partir de cette prémisse, on plonge dans différents sujets d’actualité et on répond à l’aide de mots justes, à hauteur d’enfant sans toutefois négliger la validité des propos. La mise en page est attrayante, le choix des couleurs est astucieux pour capter l’attention du lecteur. Le vocabulaire est également accessible pour des jeunes du primaire. Ce qu’on aime le plus, c’est que le discours n’est pas fataliste et permet d’envisager un espoir pour notre planète.

La maison d’édition a d’ailleurs déposé une vidéo sur Youtube* où vous pouvez visionner un extrait sous forme de carte interactive.

*image tirée de la vidéo Youtube publiée sur la chaine de la maison d’édition Actes sud Junior

 

Déclencheur? Réinvestissement? L’œuf ou la poule? 

Les pistes d’exploitation sont nombreuses, vous verrez. Nous avons présenté l’atlas aux élèves après notre réseau littéraire sur la guerre. La carte « Pourquoi part-on vivre dans un autre pays que le sien? » a suscité plusieurs questionnements chez nos élèves. Les données statistiques nous ont permis d’enrichir nos discussions et d’apporter une dimension réaliste à tous les récits que nous avions exploités avec nos grands. Sans oublier qu’il s’agit d’une belle ressource pour travailler la lecture de cartes géographiques.

Aujourd’hui, le monde se divise en deux: le  »Nord » – qui comporte les pays riches et démocratiques, ceux où il fait bon vivre – et le  »Sud » – les pays pauvres ou en guerre, où nombre d’habitants n’ont d’autre choix que de chercher une vie meilleure. Et entre ces deux régions, de nombreux pays on érigé des barrières à leurs frontières, pour empêcher les migrants d’entrer (c’est le cas entre le Mexique et les États-Unis), ou pour interdire aux habitants de fuir la dictature (entre la Corée du Nord et la Chine).

© Flavigny, Magna, Boissière et Assous – Atlas Comment va le monde? Actes sud junior – page 9

Ce qui rend l’ouvrage d’autant plus génial, c’est qu’il est possible d’en faire autant avec de nombreux thèmes qui font déjà partie de vos planifications annuelles que ce soit en sciences, en éthique et culture religieuse ou en univers social. Cette année, nous allons essayer de l’exploiter en boucle :

  1. Présenter une question à la fois afin de démarrer nos réflexions collectives, recueillir les conceptions initiales des élèves.
  2. Plonger dans quelques œuvres pour connaitre la vision de divers auteurs de littérature jeunesse; travailler l’interprétation du même coup.
  3. Ajuster nos conceptions au fur et à mesure.
  4. Lire la carte en lien avec l’enjeu et comparer avec nos conceptions de départ.

Fort est à parier que nous allons tenter d’y greffer un projet d’écriture « à la manière de » en cours de route. Nous voyons clairement une opportunité de créer un recueil collectif en partant des questionnements des enfants. Ceux-ci pourraient d’ailleurs explorer une problématique de leur cru, s’inventer une question et s’adonner à une recherche dans le but de créer une page de l’atlas. Les possibilités sont immenses! À suivre…

Entre temps, voici un tableau synthèse qui répertorie les thématiques abordées dans l’atlas, le lien avec la Progression des apprentissages ainsi que des suggestions d’œuvres littéraires pour vos réseaux. Pour télécharger la planification, cliquez sur l’image ci-dessous.

Êtes-vous aussi emballées que nous par les projets interdisciplinaires? Quels thèmes allez-vous explorer avec vos élèves cette année?


Pour vous procurer l’ouvrage dont il est question dans l’article…