Quelle est votre gigantesque petite chose? Voici un album doux, presque poétique, qui parle du bonheur, sans jamais le nommer. L'identité de la petite chose n’est dévoilée qu’à la toute fin. La quatrième de couverture nous pousse à découvrir ce qu’est cette gigantesque petite chose : « Un jour d’été elle est passée par là… ».
Son exploitation devient idéale lors des journées chaudes de fin d’année scolaire avec les élèves ou simplement pour célébrer la période estivale.
Vous avez envie de faire quelque chose de différent pour parler d'alimentation dans votre classe au 2e et au 3e cycle ? Ce documentaire extraordinaire est la solution. Il nous plonge dans un univers passionnant en présentant des épices et plus encore comme le chocolat, la vanille, le thé et même le café !
Notre bibliothèque de classe doit comporter des albums, des romans, des bandes dessinées, des documentaires déconstruisant les stéréotypes de la masculinité et de la féminité. Il en va de soi pour tous nos romans où des «p’tites» filles tombent en amour systématiquement avec des «p’tits» gars… On est rendu ailleurs, non?
Voici une compilation de nos meilleurs articles de Noël, séparée par cycle, pour vous aider à planifier ce moment particulier de l'année.
Des façons concrètes pour mettre de l’avant la culture autochtone? Ça commence par une éducation authentique, tant pour les enseignantes que pour les élèves. Par chance. Il existe une foule de ressources littéraires et interactives et on vous en de nombreuses ici.
Cet album aborde la disparition des dinosaures d’un point de vue humoristique. Après avoir effectué plusieurs recherches, Fred dresse la liste de onze hypothèses expliquant leur extinction. Elles sont toutes plus farfelues les unes que les autres.
L'horoscope...Ce nouvel album signé par le duo Blais-Boivin, les mêmes qui ont écrit 752 lapins et Le livre où la poule meurt à la fin. Une oeuvre qui plaira très certainement à vos élèves, petits et grands, et qui fera réfléchir sur notre façon d'accueillir la nouveauté :)
Avec le mois de l'alimentation, des questionnements et des discussions sont soulevés au sujet de l'éthique animal. Devrions-nous cesser d’utiliser les animaux pour nous nourrir, nous accoutrer, nous divertir ? Devrions-nous devenir végan ? Est-ce vrai que ce mode de vie pourrait améliorer le sort de notre planète ? Les animaux peuvent-ils souffrir autant que les êtres humains ? D’ailleurs, c’est quoi être végan ? Toutes ces questions peuvent être abordées en classe, peu importe la culture, la religion, les croyances. Je crois même qu’il faut les aborder, pour éveiller la curiosité et la prise de conscience de nos jeunes. Ce n'est pas parce que les animaux ne causent pas, qu'il ne faut pas plaider leur cause!