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Amanda et les amis imaginaires : une autre oeuvre coup de coeur finaliste au Prix jeunesse des libraires

By | février 22nd, 2017|

Vous cherchez un roman rafraîchissant, autant pour vous que pour vos élèves du 3e cycle? Ne cherchez plus! Amanda et les amis imaginaires écrit par A.F. Harrold et illustré par nulle autre qu’Emily Gravett vous satisfera certainemen

Analyser des illustrations : une porte d’entrée dans l’univers de Stéphane Poulin

By | février 21st, 2017|

L’album "Vieux Thomas et la petite fée" de Dominique Demers a été un de nos premiers grands coups de cœur. C’est en grande partie grâce à Stéphane Poulin! Il réussit à créer une ambiance envoutante qui accompagne à merveille le texte profond et sensible de l’auteure. Nous avons eu la chance de le rencontrer et nous avons constaté que c’est un homme passionné et généreux. Nous vous proposons une incursion dans son univers à travers quelques-unes de ses œuvres.

L’entretien de lecture : un outil d’évaluation authentique

By | janvier 31st, 2017|

L’entretien de lecture est un dispositif permettant à l’enseignant d’observer la compétence à lire des élèves. La lecture de l’œuvre peut se faire préalablement ou avec l’enseignant.

La fourmi, le loup et de l’intertextualité

By | janvier 15th, 2017|

Jeanne Ashbé nous plonge dans l'histoire du "Petit Chaperon rouge", mais d'une tout autre façon. C'est en effet sous un angle différent que nous redécouvrons ce conte si connu. Une petit fourmi nous le raconte, de son point de vue.

Une lecture interactive pour le 3e cycle

By | décembre 15th, 2016|

Vous cherchez un album pour faire une lecture interactive en cette deuxième étape? Voici le livre parfait : intrigue amenée par le titre, prédictions qui peuvent émerger tout au long de l'histoire et intérêt pour la chute de l’œuvre. Une lecture interactive "clé en main"!

Le bois dormait. Un album pour tous les cycles!

By | décembre 8th, 2016|

Par Anne-Sophie Charland L’album Le bois dormait est une nouveauté publiée aux éditions Sarbacane au début novembre. Il s’inscrit dans [...]

Différencier son enseignement en variant les dispositifs en lecture et en écriture. Pourquoi?

By | décembre 6th, 2016|

Les dispositifs en lecture et en écriture sont des structures qui permettent d'organiser le déroulement des activités d'apprentissage, le temps, les lieux et les regroupements d'élèves. Dans l'article qui suit, vous retrouverez les grandes lignes qui vous expliquent en quoi consistent les dispositifs et comment il est possible de les varier.

« Le dictionnaire du Père Noël » pour inspirer nos élèves et gâter les parents!

By | décembre 1st, 2016|

Une activité pour décembre inspirée de la littérature jeunesse, intégrant les TIC et pouvant être utilisée comme présent pour les parents à l’occasion de Noël, ça vous dit?

Bataille navale autour d’un roman de Patrick Sénécal!

By | novembre 29th, 2016|

Pour ce faire, j’ai lu un chapitre par jour en demandant aux élèves de noter des informations pertinentes pouvant servir pour leur résumé ou pour la composition de leurs questions. De jour en jour, leurs résumés se sont grandement améliorés et la finesse de leurs interrogations m’a ravie. Leur but était clair : poser une question suffisamment pointue pour que l’adversaire ne se souvienne plus de la réponse et que son nom soit du même coup biffé dans l’équipe adverse.

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