Par Anne-Sophie Charland

L’intertextualité est de plus en plus présente dans les albums jeunesse. Ce qui peut être amusant à chercher ou à découvrir pour les lecteurs.

Toutefois, les contes classiques sont de moins en moins présentés aux enfants au cours de la petite enfance. Dans les dernières décennies, l’offre d’œuvres jeunesse de qualité a explosé. Les contes classiques ont donc été relayés aux oubliettes et les enfants les connaissent de moins en moins.  Inférer les liens établis par l’auteur devient alors impossible pour le lecteur dû à un manque de connaissances générales.

Qu’en est-il de vos élèves? Connaissent-ils autant les contes classiques que le nom des dinosaures ou des Pokemons?

Voici deux albums intéressants pour tester leurs connaissances. Vous pourrez découvrir les contes les moins connus par vos élèves et choisir lesquels vous leur ferez découvrir cette année.

Pour les petits…               Pour les plus grands…

Vous aimeriez en apprendre plus sur l’intertextualité, allez lire cet article:

https://enseignerlitteraturejeunesse.com/2022/02/23/lintertextualite-quest-ce-que-cest/