{"id":33580,"date":"2024-01-10T12:00:42","date_gmt":"2024-01-10T17:00:42","guid":{"rendered":"https:\/\/enseignerlitteraturejeunesse.com\/?p=33580"},"modified":"2024-01-10T13:24:27","modified_gmt":"2024-01-10T18:24:27","slug":"pour-un-retour-bienveillant-et-stimulant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/enseignerlitteraturejeunesse.com\/2024\/01\/10\/pour-un-retour-bienveillant-et-stimulant\/","title":{"rendered":"Pour un retour bienveillant et stimulant"},"content":{"rendered":"

Par Lucie B\u00e9chard<\/p>\n

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Lundi, je suis retourn\u00e9e au travail apr\u00e8s plusieurs semaines d\u2019arr\u00eat. Lundi, j\u2019ai oubli\u00e9 mon mot de passe, j\u2019ai vagabond\u00e9 un peu dans ma classe, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 soulag\u00e9e que mes plantes ne soient pas toutes mortes. J\u2019ai finalement ouvert mon cahier de planification vide depuis plusieurs semaines. \u00c7a m\u2019a pris un moment avant de me souvenir comment planifier, comment remplir mes journ\u00e9es. Je me suis aussi questionn\u00e9e : Par o\u00f9 commencer? Quoi prioriser?<\/p>\n

Suis-je la seule? Pour dire vrai, \u00e7a m\u2019arrive apr\u00e8s chaque long cong\u00e9. M\u00eame apr\u00e8s 15 ans!<\/p>\n

Apr\u00e8s une longue pause de ce quotidien qui va \u00e0 mille \u00e0 l\u2019heure, je prends un moment pour revenir aux sources, autant dans ma planification que pour reconnecter doucement avec mes \u00e9l\u00e8ves. Cette ann\u00e9e, c\u2019est un retour d\u2019une longueur comparable au cong\u00e9 estival que plusieurs d\u2019entre nous vivons avec nos \u00e9l\u00e8ves. Raison de plus pour \u00eatre bienveillant envers nous-m\u00eames ainsi qu’envers les petits humains qui reprendront leur place en classe. Plusieurs auront perdu leurs bonnes habitudes, \u00e0 nous de les aider \u00e0 replonger tranquillement dans le bain.<\/p>\n

Voici donc quelques-uns de mes essentiels en ce retour des f\u00eates particulier. Quelques articles \u00e0 lire ou \u00e0 relire pour amorcer un retour doux, bienveillant et surtout stimulant. Pour y acc\u00e9der, vous n\u2019avez qu\u2019\u00e0 cliquer sur les images.<\/p>\n

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\"\"<\/a>S\u2019inspirer sans s\u2019essouffler : 4 mantras p\u00e9dagogiques \u00e0 adopter<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

Tant d\u2019id\u00e9es qui fusent; trop peu de temps pour tout faire. Comment\u00a0rester motiv\u00e9.e<\/em><\/strong>\u00a0\u00e0 int\u00e9grer de nouvelles approches\u00a0sans se laisser envahir<\/em><\/strong>\u00a0par le monde de possibilit\u00e9s qui s\u2019ouvre \u00e0 nous quand on enseigne avec la litt\u00e9rature jeunesse? Dans cet article, Benita et moi vous pr\u00e9sentons les principes qui teintent notre fa\u00e7on de travailler pour\u00a0maintenir un \u00e9quilibre<\/em>\u00a0et\u00a0se centrer sur l\u2019essentiel<\/em><\/strong>.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Travaillez mieux, mais pas plus : pistes de r\u00e9flexion<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

La broue dans le toupet<\/em>, l\u2019heure est au bilan.\u00a0 Ici, Catherine vous partage, en toute humilit\u00e9, les questionnements qui l\u2019ont amen\u00e9e \u00e0 travailler mieux, mais pas plus.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Engager nos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 faire partie d\u2019une communaut\u00e9 de lecteurs d\u00e8s le premier jour d\u2019\u00e9cole<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

Ce que l\u2019on transmet \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves dans les premiers jours laisse des traces tout au long de l\u2019ann\u00e9e! La rentr\u00e9e (ou le retour d\u2019un long cong\u00e9) passe obligatoirement par la cr\u00e9ation d\u2019un petit cocon familier o\u00f9 chacun doit se sentir entendu et vu. La communaut\u00e9 de lecteurs est une excellente fa\u00e7on de tisser des liens. Rachel vous partage ici quelques id\u00e9es concr\u00e8tes et vous montre que ce n\u2019est pas si sorcier.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Auteur-illustrateur \u00e0 l\u2019honneur\u00a0: Peter H. Reynolds<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

Humain, chaleureux, aimant, inspirant\u2026 voici quelques mots qui me viennent en t\u00eate lorsque je veux d\u00e9crire Peter Hamilton Reynolds.\u00a0Ses\u00a0th\u00e8mes de pr\u00e9dilection:<\/strong>\u00a0L\u2019unicit\u00e9, le courage, la cr\u00e9ativit\u00e9, l\u2019empathie, la r\u00e9silience, la force int\u00e9rieure, l\u2019amour des mots, pour n\u2019en nommer que quelques-uns.\u00a0 Quoi de mieux pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves de se connecter avec eux-m\u00eames et avec les autres. Dans cet article, je vous propose d\u2019explorer quelques-unes de mes oeuvres pr\u00e9f\u00e9r\u00e9es de cet auteur-illustrateur.<\/p>\n

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\"\"<\/a>\u00ab\u00a0Mes \u00e9l\u00e8ves se tapent sur les nerfs\u00a0\u00bb\u00a0: solution pour une harmonie de groupe!<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

Vos \u00e9l\u00e8ves ont besoin de recr\u00e9er un lien entre eux? Annie vous propose ici un superbe album pour les amener \u00e0 trouver ce qui les rassemble.<\/p>\n

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\"\"<\/a>L\u2019entrevue de lecture d\u00e9mystifi\u00e9e\u00a0: comment accompagner chaque lecteur<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

Vos \u00e9l\u00e8ves lisent de fa\u00e7on autonome de plus en plus longtemps? \u00a0Comment tirer profit de ce moment pr\u00e9cieux pour favoriser l\u2019apprentissage? Mieux, comment faire progresser chacun des lecteurs qui nous sont confi\u00e9s en les accompagnant l\u00e0 o\u00f9 ils sont rendus? L\u2019entrevue de lecture est un moment pr\u00e9cieux d\u2019\u00e9changes et de discussion entre un lecteur expert (vous!) et un lecteur en apprentissage. Ok, mais par o\u00f9 commencer? Dans cet article, Catherine y va de quelques conseils.<\/p>\n

Allez hop, c\u2019est parti! Et vous, quelles seront vos priorit\u00e9s?<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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