Par Julie Robert

La rentrée est tranquillement derrière nous.  Matériel récupéré, places assignées et enseignement des bons comportements.

Vous en êtes sans doute maintenant à vouloir apprendre à connaitre chacun de vos lecteurs.

Voici trois astuces pour les amener à se développer.

1- Laisser la place aux élèves

Nous avons choisi l’enseignement, car nous aimons très certainement être à l’avant-scène.

Que pensez-vous de l’idée cette année de laisser plus de place à vos élèves?

J’aime garder en tête que pour développer leur compétence à lire, les élèves doivent avoir du temps pour lire…du temps signifiant et authentique.

Il est maintenant le temps de mettre en place dans votre classe des périodes de lecture à soi. Accordez à vos élèves chaque jour du temps pour lire.

2- Aller à la rencontre de chacun

C’est lors des périodes de lecture à soi que je vais, dès les premiers jours, à la rencontre de mes élèves.

Que lis-tu présentement? Quel.s genre.s de livres aimes-tu lire?

Qu’as-tu lu dernièrement? Est-ce que ce livre est à ta pointure? 

Ce ne sont que quelques exemples de questions que je peux poser lors de ces temps précieux.

Essayez-le. Prenez le temps cette semaine de rencontrer chacun de vos élèves.

Vous serez ainsi apte à leur faire des suggestions littéraires. Vous rendrez l’acte de lire encore plus signifiant en vous intéressant à eux.

J’aime me rappeler que je ne veux pas seulement développer la compétence de mes élèves…mais aussi développer leur appétence. ( Martin Lépine* mentionnait ce mot lors d’une formation suivie au printemps dernier à De mots et de craie. Ce mot résonne en moi. Ça deviendra votre nouveau mot préféré. ;) )

Développons cette année la soif de lire, le désir, l’envie de prendre un livre et de ne plus vouloir le déposer.

3- Créer une communauté de partages

Dès demain, prenez le temps de laisser place aux échanges entourant la lecture.

C’est tout simple. Commencez demain par terminer votre période de lecture à soi  avec un moment de partage : partage en grand groupe, avec un partenaire, avec un ami.

Amenez vos élèves à parler de leurs lectures et à faire même des suggestions à leurs camarades.

Cette année, créez une communauté de lecteurs dans votre classe.

* Pour en apprendre plus sur les travaux de Martin Lépine (sur l’appétence, le partage et l’implication des élèves), je vous invite à lire l’excellent article Un P.A.C.T.E. de lecture pour donner le goût de lire à l’école et au-delà. Un  »pacte » de lecture auquel vous voudrez adhérer. :)