Toujours plus de documentaires!
Pour en apprendre plus sur les documentaires et vous assurer de diversifier vos choix dans votre bibliothèque de classe.
Développer le vocabulaire avec la littérature jeunesse
Le vocabulaire au sein des textes littéraires est varié, riche et truffé d'expressions. Enrichir le vocabulaire est donc nécessaire pour que les lecteurs comprennent ce qu'ils lisent.
Bandes d’évaluation en lecture – version améliorée!
Notre outil d'évaluation favori a fait peau neuve! Les bandes descriptives pratico-pratiques qui accompagnent le carnet de lecture ont été revampées afin de mieux cerner et soutenir la progression de vos élèves. Les précisions et les documents à télécharger se trouvent dans le présent article.
Le fil ou comment apprécier des oeuvres littéraires autrement!
Inspirée du segment Le fil dans Conte pis raconte, on vous propose une planification en 3 temps afin d'amener vos élèves à apprécier des œuvres littéraires d'une façon originale.
L’intertextualité…Qu’est-ce que c’est?
Vous êtes nouvellement entrés dans le monde de la littérature jeunesse. Bienvenue parmi nous! Vous consultez avidement les articles du blogue et il arrive que certains termes ou concepts vous échappent. C'est normal! La nouvelle série d'articles "...Qu'est-ce que c'est?" devrait vous aider tout au long de vos découvertes. Dans ce premier article de la série, nous aborderons ce qu'est L'INTERTEXTUALITÉ.
Comprendre l’engouement autour du manga (avec suggestions en prime)!
Le manga… un genre littéraire trop souvent boudé par les enseignants. Au plus grand malheur de qui? De leurs élèves. Pour adopter le manga et comprendre cet univers complètement déjanté, cet article est pour vous (et pour vos élèves)! Vous y retrouverez trois bibliographies, une pour chaque cycle, pour vous aider dans vos achats ou vos emprunts en bibliothèque.
Enseignement à distance: des idées pour former les lecteurs
Bien que ce ne soit pas un contexte idéal, il y a moyen de continuer à former des lecteurs pour la vie même en virtuel. Nous vous proposons quelques enseignements à faire auprès de vos élèves pour un retour en douceur.
Évaluer à l’aide de la littérature jeunesse, partie 1: les pièges à éviter
Enfin! Des livres, de VRAIS livres débarquent dans nos salles de classe! On délaisse les manuels! On fait des lectures interactives, des réseaux littéraires, des mini-leçons! On enseigne avec la littérature jeunesse! Oui, mais… il est facile de tomber dans le piège d’enseigner de façon chirurgicale à partir d’œuvres littéraires. Julien et Benita vous partagent leurs réflexions sur l’abondance de documents pour ‘exploiter’ les œuvres. Une première de deux articles où nos collabos se penchent sur des pistes pour améliorer notre rapport d’enseignant.e avec la littérature jeunesse.
Quand tout devient possible sous les vagues…
Si...c'était possible pour lui de nager, de venir jouer avec les autres gamins. Si...c'était possible de marcher, de courir. Sous les vagues, le petit garçon se transformera en poisson libéré de sa bouée. C'est après un magnifique voyage, sous les vagues, que le lecteur découvrira que le petit garçon est en fauteuil roulant. Deux garçons, une plage. Une nouvelle amitié naitra suite à cette journée toute particulière et à ce grand voyage sous les vagues.