Toujours à la recherche de moyens pour permettre aux enfants d’analyser plus en profondeur et de réfléchir à leurs lectures, j’utilise notre première lecture feuilleton de l’année afin de jeter les bases pour les réflexions à venir.
La peur, ce sentiment qu'on craint, mais qu'on aime à la fois ressentir, nous unit tous les uns les autres. Dis-moi pourquoi on a peur, est un merveilleux album pour faire rendre compte à nos élèves qu’ils réagissent face à leur lecture, et les outiller afin qu’ils développent leurs justifications. Chaque double page, l’auteur décrit de façon poétique une peur qu'un humain peut vivre. La beauté de cette oeuvre réside dans le fait que chacun peut s'y reconnaitre.
Est-ce que vos routines supportent le développement de leurs compétences en littératie? On vous propose 3 routines peu couteuses en terme de temps afin de mieux répondre aux besoins de vos élèves.
Depuis un peu plus d'un mois maintenant, nous apprenons à connaitre nos lecteurs. Nous avons su dresser un portrait sommaire de leurs forces et de leurs défis. Dans l'optique où nous souhaitons planifier les prochaines semaines en ayant en tête les diverses réalités de notre classe, y a-t-il des principes qui peuvent donc nous guider au quotidien pour faire de bons choix pédagogiques ?
C’est maintenant mon tour de vous partager un de mes dispositifs coup de cœur en écriture et en grammaire : jouer avec la structure et la composition de la phrase. L'art de reformuler, ça s'apprend et, surtout, ça s'enseigne. Voici comment je m'y prends!
Vous arrive-t-il parfois d'avoir un coup de foudre pour une œuvre littéraire? Quand cette situation m'arrive, peu de pistes d'exploration pédagogiques me viennent en tête. Certaines œuvres méritent d'être simplement appréciées et tenues très fort contre notre cœur. Et c'est exactement le cas pour l'album Je voudrais te dire...
Une lettre à Calvin, ainsi qu’à toutes les personnes touchées de près ou de loin par les enjeux entourant les droits des communautés 2SLGBTQIA+. L’équipe souhaite démontrer sa solidarité avec ce qu’elle fait de mieux, c’est-à-dire enseigner avec la littérature jeunesse.
Lire avec fluidité permet aux lecteurs de se dégager de la charge cognitive associée au décodage des mots. Nous vous proposons trois façons de favoriser le développement de celle-ci avec la littérature jeunesse!
À la recherche d'un dispositif pour travailler l'énonciation et la syntaxe avec la littérature jeunesse? Découvrez tout sur la décomposition et la fusion de phrases en lisant ce nouvel article de la série "Qu'est-ce que c'est?!" spécial grammaire.